บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 7

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 7 วัน พฤหัสบดี ที่ 29 กรกฎาคม 2553

สำหรับวันนี้ดิฉันไม่ได้เข้าเรียนเนื่องจากป่วย (ท้องร่วง) แต่ได้ติดตามงานจากเพื่อนทราบว่า อาจารย์ให้ออกแบบเกมการศึกษาโดยเกมของดิฉันมีรายละเอียดดังนี้ค่ะ

เกมการศึกษาเพื่อพัฒนาความสามารถการคิดของเด็กปฐมวัย

เกมเหมือนกันไหม

จุดมุ่งหมาย
1.ฝึกการสังเกตภาพที่เหมือนกัน
2. ฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์
3. ฝึกทักษะการคิดสังเคราะห์

วิธีเล่น
1. ให้เด็ก ดูภาพบัตรภาพคำสั่ง
2. เด็กเลือกบัตรที่มีภาพเหมือนกันกับภาพบัตรคำสั่ง มาเข้าคู่กัน
3. ครูตรวจคำตอบโดยวางบัตรภาพคำสั่งมาเข้าคู่กันกับบัตรที่เลือก ถ้าเหมือนกัน แสดงว่าถูกต้อง

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 6

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 6 วันพฤหัสบดี ที่ 22 กรกฎาคม 2553
สำหรับการเรียนในวันนี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับเรื่องเกมการศึกษา ซึ่งอาจารย์ได้ให้ความหมายเกี่ยวกับเกมการศึกษาว่า " สิ่งใดก็ตามที่เป็น ตัวกลาง นำความรู้จากครูสู่ผู้เรียนและทำให้เกิดการเรียนรู้ตามจุดมุ่งหมาย" และมีความสำคัญคือ ทำให้สิ่งที่เป็นรูปธรรมเป็นนามธรรมและได้รับประสบการณ์ตรง จำได้นาน สำหรับลักษณะสื่อที่ดีต้องมีความปลอดภัยและมีประโยชน์ที่เด็กได้รับเหมาะสมกับความสามารถของเด็ก,ความสนใจ ส่วนหลักในการเลือกสื่อนั้นต้องมีคุณภาพดีและเด็กเข้าใจง่าย นอกจากนี้ยังต้องมีการประเมินการใช้สื่อโดยพิจารณาจากครูผู้ใช้สื่อ เด็ก และสื่อว่าสื่อช่วยให้เด็กเกิดการเรียนรู้เพียงใดและเด็กชอบสื่อชนิดนั้นเพียงใด สำหรับเกมการศึกษานั้นมีหลายชนิดเช่น เกมจับคุ่ภาพเหมือน เกมโดมิโน เป็นต้น ในท้ายชั่วโมงอาจารย์ได้สั่งงานให้นักศึกษาออกแบบเกมการศึกษาของตนเองเพื่อนำมาเสนอในชั่วโมงต่อไป...

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 5

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 5 วันพฤหัสบดี ที่ 15 กรกฎาคม 2553

สำหรับการเรียนในวันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษานำเสนอสื่อที่ได้จัดเตรียมมา สำหรับดิฉันได้เตรียมสื่อการฝึกร้อยโมบายซึ่งเหมาะสำหรับเด็กอายุ 3-4 ขวบ การฝึกร้อยโมบายนี้เป็นการฝึกใช้ทักษะการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของนิ้วมือให้ทำงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น และพัฒนาการทำงานประสานสัมพันธ์ระหว่างสายตากับมือ และนอกจากนี้ยังมีสื่อหลายๆอย่างที่เพื่อนนำมาไม่ว่าจะเป็น เชือกหรรษา ตุ๊กตาหุ่นมือ เป็นต้น

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 4

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 4 วันพฤหัสบดี ที่ 8 กรกฎาคม 2553

สำหรับการเรียนในวันนี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับ
- ขั้นตอนในการใช้สื่อซึ่งมี 5 ขั้นตอนดังนี้
1. ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
2. ขั้นดำเนินการสอนหรือประกอบกิจกรรมการเรียน
3. ขั้นวิเคราะห์และฝึกปฏิบัติ
4. ขั้นสรุปบทเรียน
5. ขั้นประเมินผู้เรียน
- หลักการใช้สื่อการเรียนการสอนซึ่งมี 5 ขั้นตอนดังนี้
1. เตรียมตัวผู้สอน
2. เตรียมจัดสภาพแวดล้อม
3. เตรียมพร้อมผู้เรียน
4. การใช้สื่อ
5. การติดตามผล
- การวางแผนอย่างเป็นระบบในการใช้สื่อการสอนซึ่งมี 6 ขั้นตอน
1. การวิเคราะห์ลักษณะผู้เรียน
2. การวิเคราะห์วัตถุประสงค์
3. การเลือกดัดแปลงหรือออกแบบสื่อใหม่
4. การใช้สื่อ
5. การกำหนดการตอบสนองของผู้เรียน
6. การประเมิน
- การประเมิน สามารถกระทำได้ 3 ลักษณะ
1. ประเมินกระบวนการสอน
2. การประเมินความสำเร็จของผู้เรียน
3. การประเมินสื่อและวิธีการสอน
- การเลือกสื่อการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
1. การเลือกสื่อการเรียนรู้ต้องสัมพันธ์กับจุดมุ่งหมาย
2. การเลือกสื่อการเรียนรู้
ท้ายคาบอาจารย์ได้สั่งงานให้นักศึกษาไปหาสื่อการเรียนรู้มาคนละ 1 อย่าง และนำมาเสนอในคาบต่อไป...

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 3

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 3 วันพฤหัสบดี ที่ 1 กรกฎาคม 2553

วันนี้ดิฉันไม่ได้เข้าเรียนค่ะ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 2

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 2 วันพฤหัสบดี ที่ 24 มิถุนายน 2553

สำหรับการเรียนในวันนี้เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม อาจารย์ได้ให้นักศึกษามาทำงานที่มอบหมายรอที่ห้องคอมพิวเตอร์ หลังจากอาจารย์ประชุมเสร็จอาจารย์ก็เข้าสอนตามปกติ อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับความหมายของสื่อการเรียนรู้ซึ่งสรุปได้ดังนี้ สื่อคือตัวกลางในการเรียนการการสอนระหว่างผู้เรียนกับผู้สอน ซึ่งสื่อมีทั้งแบบที่เป็นนามธรรมและรูปธรรม